İçerik

• adımlar
• Bölüm 1 / 2: Nasıl Hazırlanır
• Bölüm 2/2: Veriler Nasıl Toplanır ve Analiz Edilir
• İpuçları

Nitel analiz, dünyayı kavrayışımızı genişletecek konuları ve anlamları bulmak için gözlemler, anketler, anketler ve belgeler gibi yapılandırılmamış verileri toplama yöntemlerini kullanan geniş bir araştırma alanıdır. Herhangi bir nitel analizin amacı, yalnızca "ne", "nerede" ve "ne zaman" gibi sorulara yanıt vermek değil, eylemlerin, tutumların ve güdülerin nedenlerini bulmaktır. Nitel araştırma, sosyal bilimlerden sağlık hizmetlerine ve girişimciliğe kadar değişen disiplinler arasında uygulanabilir, bu nedenle herhangi bir eğitim kurumunda ve hemen hemen her işyerinde bulunabilir.

adımlar

Bölüm 1 / 2: Nasıl Hazırlanır

1. 1 Araştırılacak soruyu belirleyin. Doğru araştırma sorusu açık, spesifik ve erişilebilir olmalıdır. Nitel analiz, insanların davranışlarının nedenlerini veya inanç ve inançlarının temelini inceler.
   • Araştırma soruları, projenizin en önemli yönlerinden biridir. Ne öğrenmek veya anlamak istediğinizi belirlerler ve aynı zamanda her şeyi aynı anda keşfedemeyeceğiniz için tek bir şeye odaklanmanıza yardımcı olurlar. Ayrıca, araştırma soruları sizin bir yaklaşım çalışmak için: farklı sorular farklı yöntemler gerektirir.
   • Uygunluk ve fizibilite arasında bir denge bulun. Birincisi, birçoğunun cevabını bilmek istediği oldukça geniş bir soru. İkincisi, mevcut araçlar ve yöntemler kullanılarak keşfedilebilecek bir sorudur.
   • Daraltılması ve araştırma için uygun hale getirilmesi gereken ilgili bir soru ile başlayın. Örneğin, "Bir öğretmen için öğretmen olmak ne anlama gelir", belirli bir öğretmen türüne indirgenebilecek veya bir eğitim düzeyine odaklanabilecek bir proje için çok geniş bir konudur.Peki, "Öğretmenlik eğitimi farklı olan insanlar için öğretmen olmak ne anlama geliyor?" veya "Lisede bir öğretmen için öğretmen olmak ne anlama gelir?" - oldukça uygun seçenekler.
2. 2 Literatürü gözden geçirin. Literatür taraması, seçtiğiniz bir konu veya belirli bir konu hakkında başkaları tarafından yazılan bu tür metinleri inceleme sürecidir. Daha geniş soruları tanımanız ve konunuzla ilgili araştırmaları analiz etmeniz gerekir. Daha sonra mevcut çalışmayı sentezlemek ve bütünleştirmek için analitik bir rapor hazırlanmalıdır (incelenen her konuyu kronolojik sırayla özetlemek yerine). Başka bir deyişle, "başka çalışmaları araştırmak" gerekir.
   
   • Örneğin, araştırma sorunuz farklı bir ilk eğitime sahip öğretmenlerin işlerine karşı tutumlarına odaklanıyorsa, ikinci öğretmen eğitimi konusunda bir literatür taraması yapmalısınız. İnsanları faaliyet alanlarını değiştirmeye ve öğretmen olmaya motive eden nedir? Kaç öğretmen başlangıçta başka bir şeyle meşguldü? En sık nerede çalışırlar? Konuyla ilgili mevcut literatürün gözden geçirilmesi, sorunuzu düzeltmenize ve kendi araştırmanız için bir temel oluşturmanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca çalışmayı etkileyebilecek (yaş, cinsiyet, sınıf) ve dikkate alınması gereken değişkenleri de tanıyacaksınız.
   • Bir literatür taraması, konuya olan gerçek ilgi düzeyinizi ve mevcut bilgilerdeki boşluklar nedeniyle bu tür araştırmaların alaka düzeyini veya uygunluğunu belirlemeye yardımcı olur.
3. 3 Bu konuyu incelemek için nitel analizin ne kadar uygun olduğunu değerlendirin. Soruya “evet” veya “hayır” şeklinde cevap verilemiyorsa nitel yöntemler uygulanabilir. Bu analiz özellikle "nasıl" veya "ne" sorularını yanıtlarken kullanışlıdır. Ayrıca nitel araştırma, farklı bütçe kararlarını dikkate almanıza olanak tanır.
   • Örneğin, araştırma sorunuz “Farklı bir eğitim almış kişiler için öğretmen olmak ne anlama geliyor?” şeklinde formüle edilmişse, “evet” veya “hayır” olarak cevaplanamaz. Ayrıca, böyle bir soruya neredeyse tek bir kapsamlı cevap yoktur. Bu nedenle nitel analiz en uygun yöntem olacaktır.
4. 4 İdeal örnek boyutunu belirleyin. Nitel yöntemler, nicel yöntemler kadar büyük örneklem boyutlarına dayanmaz, ancak aynı zamanda önemli içgörüler ve içgörüler sağlar. Bu nedenle, uygun fiyatlı bir bütçe, bunu karşılamanıza izin vermeyecektir. tümünden ikinci bir pedagojik eğitime sahip insanlar tüm bölgelerde Rusya, böylece çalışmanın kapsamını büyük bir şehir (örneğin, St. Petersburg) veya mevcut ikamet yerinize 200 kilometre mesafedeki okullarla daraltabilirsiniz.
   • Olası sonuçları düşünün. Nitel yöntemler genellikle yeterince geniştir ve hemen hemen her zaman yararlı veriler bulma şansı vardır. Bu yaklaşım, kanıtlanmamış hipotezleri keşfetmek için zaman harcayabilen nicel deneylerden farklıdır.
   • Ayrıca araştırma bütçesini ve mevcut mali kaynakları da dikkate almak gerekir. Kaliteli araştırmayı planlamak ve yürütmek genellikle daha ucuz ve daha kolaydır. Örneğin, bir anket için az sayıda insanı bir araya getirmek, istatistiksel yazılım satın alıp uygun uzmanları işe almaktan neredeyse her zaman daha kolay ve ekonomiktir.
5. 5 Nicel bir analiz yöntemi seçin. Nitel araştırma projesi, tüm deneysel araştırmaların en esnek olanıdır, bu nedenle sizin için kabul edilmiş birçok yöntem vardır.
   • Eyleme geçirilebilir araştırma acil bir sorunu çözmeye ve bir sorunu çözmek veya belirli sorulara yanıt bulmak için başkalarıyla birlikte çalışmaya odaklanır.
   • etnografya seçilmiş insan topluluğu içinde doğrudan katılım ve gözlem yoluyla gruplar halinde insan iletişiminin incelenmesidir.Etnografik araştırma, sosyokültürel antropoloji disiplininden kaynaklanmaktadır, ancak bugün daha geniş bir bağlamda kullanılmaktadır.
   • fenomenoloji diğer insanların öznel deneyimlerinin incelenmesidir. Dünyayı başka bir kişinin gözünden keşfeder ve onun deneyimini, duyumlarını veya duygularını nasıl yorumladığı hakkında bilgi toplar.
   • ses teorisi verilerin sistematik analizi yoluyla bir teori oluşturma görevini belirler. Belirli bilgilerin analizi, hangi teorilerin ve fenomenlerin ortaya çıkmasının nedenlerinin oluştuğu temelinde gerçekleşir.
   • Belirli durumların analizi - bu nitel araştırma yöntemi, mevcut bağlamda belirli bir kişi veya olgunun derinlemesine incelenmesidir.

Bölüm 2/2: Veriler Nasıl Toplanır ve Analiz Edilir

1. 1 Veri topla. Her araştırma yöntemi, anketler, katılımcı gözlemler, saha verileri toplama, arşivlerle çalışma, belgeseller ve daha fazlası dahil olmak üzere bir veya daha fazla ampirik veri toplama yöntemi kullanır. Yöntem, araştırma metodolojisine bağlıdır. Örneğin, vaka çalışmaları genellikle röportajlara ve belgesel materyale dayanırken, etnografik araştırma yerel veri toplamayı gerektirir.
   • Doğrudan gözlem durumun veya araştırma konularının arkasında, belki video izleyerek veya hayata katılarak. Doğrudan gözlem ile, duruma ilişkin özel gözlemler, herhangi bir etki veya müdahale olmaksızın gerçekleştirilir. Örneğin, ikinci bir öğretmenlik eğitimi almış kişilerin sınıfta ve okuldan sonra nasıl davrandıklarını öğrenmelisiniz. Birkaç gün süren gözlemler için okuldan, öğrencilerden ve öğretmenden izin alınması gerekir. Çalışırken tüm önemli ayrıntıları kaydedin.
   • Doğrudan katılımlı gözlem araştırmacının toplumun veya çalışılması gereken durumun yaşamına daldırılmasıdır. Bu tür veri toplama, gözlemlerinizin onayını bulmak için topluluğa tam katılımı gerektirdiğinden daha uzun sürecektir.
   • Röportaj belirli kişilere sorarak veri toplama sürecidir. Bu oldukça esnek bir yoldur, çünkü görüşmeler bireysel olarak, telefonla veya internet üzerinden ve ayrıca küçük "odak grupları" ile gerçekleştirilebilir. Ayrıca farklı röportaj türleri vardır. Standartlaştırılmış görüşme, önceden hazırlanmış sorulardan oluşurken ücretsiz görüşme, araştırmacının farklı konulara değinebileceği basit bir görüşmedir. Röportajlar, insanların belirli bir durum veya fenomene nasıl hissettiklerini veya tepki verdiklerini öğrenmenize olanak tanır. Bu tür etkinliklere karşı tutumlarını öğrenmek için ikinci bir öğretmenlik eğitimi almış kişilerle standart veya ücretsiz görüşmeler yapmak araştırma için son derece yararlı olacaktır.
   • anketler - Nitel araştırma için veri toplanmasına da izin veren fikirler, duygular ve düşünceler hakkında yazılı anketler ve açık uçlu sorular. Örneğin, ikinci öğretmenlik eğitimi almış kişilerin çalışmalarıyla ilgili bir çalışmada, görüşmelerde gizli olmalarından korkuyorsanız, bölgenizdeki 100 öğretmenle isimsiz bir anket yapabilirsiniz. Anonim anket, daha samimi cevaplar almanızı sağlayacaktır.
   • Belge analizi araştırmacının duruma müdahalesi veya etkisi olmaksızın mevcut yazılı, video ve işitsel materyallerin incelenmesidir. Belgeler, hem çeşitli kuruluşlardan "resmi" belgeler hem de kişisel belgeler - mektuplar, hatıralar, günlükler, sosyal medya hesapları ve çevrimiçi bloglar dahil olmak üzere birçok çeşitte gelir. Örneğin, bir konu öğretmenlerle ilgiliyse, okullar raporlar, broşürler, kılavuzlar, web siteleri ve müfredat dahil olmak üzere farklı türde belgeler oluşturur. İkinci bir öğretmenlik eğitimi almış öğretmenler blog ya da köşe yazısı yazabilir. Tipik olarak, doküman analizi, görüşmeler gibi başka bir veri toplama tekniği ile birlikte kullanışlıdır.
2. 2 Verileri analiz edin. Verileri topladıktan sonra araştırma sorusuna cevap bulmak ve teorileri formüle etmek için analize başlamak gerekir. Veri analizi için farklı seçenekler vardır, ancak nitel araştırma için tüm analiz modelleri yazılı ve sözlü metinlerin analizi ile ilgilenir.
   • kodlama bir kelimeyi, tümceyi veya sayıları kategorilere ayırmanıza olanak tanır. Konuyla ilgili ilk bilginize dayalı olarak mevcut kodların listesiyle başlayın. Örneğin, "finansal zorluk" veya "toplum katılımı", ikinci öğretmen eğitimi almış öğretmenler konusundaki literatürü inceledikten sonra alabileceğiniz iki uygun koddur. Elinizdeki tüm verileri metodik olarak inceleyin ve kategorize etmek için fikirleri, kavramları ve konuları kodlayın. Ayrıca, verileri okuma ve analiz etme sürecinde yeni bir kod listesi görünecektir. Bu nedenle, bir röportajı kodlama sürecinde, "boşanma" kavramının genellikle belgelerde bulunduğu ortaya çıkabilir. Uygun kodu ekleyin. Kodlama, verileri düzenlemenize, kalıpları ve ortak noktaları belirlemenize yardımcı olur.
   • Tanımlayıcı istatistikler istatistikleri kullanarak verileri analiz etmenizi sağlar. Bu yaklaşım, kalıpları vurgulamak için verileri tanımlamanıza, görüntülemenize ve özetlemenize yardımcı olabilir. Örneğin, 100 öğretmen puanınız varsa, bu verileri genel öğrenci performansını tahmin etmek için kullanabilirsiniz. Bu, tanımlayıcı istatistiklerle mümkündür. Bununla birlikte, betimleyici istatistiklerin sonuç çıkarmak, bir hipotezi doğrulamak veya çürütmek için kullanılamayacağı anlaşılmalıdır.
   • anlatı analizi dilbilgisi, kullanılan kelimeler, metaforlar, olay örgüsü temaları, durumların anlamı, anlatının sosyo-kültürel ve politik bağlamı dahil olmak üzere konuşma ve içeriğe özel önem verir.
   • hermeneutik analiz yazılı veya sözlü bir metnin anlamına odaklanır. Özünde araştırmacı, incelenen nesneyi anlamaya ve metnin iç tutarlılığını ortaya çıkarmaya çalışır.
   • İçerik analizi veya göstergebilimsel analiz bir metni veya bir dizi metni, kelimelerin sıklığına göre konu ve anlam arayışı içinde inceler. Başka bir deyişle, araştırmacı, bu tür kalıplara dayalı bazı sonuçlara varmak için sözlü veya yazılı metindeki yapıları ve sistematik kalıpları tanımaya çalışır. Örneğin, ikinci bir pedagojik eğitim almış farklı öğretmenlerle yapılan görüşmelerde “ikinci şans” veya “katkıda bulunmak” gibi aynı kelime ve deyimlere sıklıkla rastlanıyorsa, bu kelime kullanım sıklığının nelere işaret edebileceğini göz önünde bulundurmalısınız.
3. 3 Bir çalışma yazın. Nitel bir araştırma raporu hazırlarken, metnin hedef kitlesini ve raporunuzu yayınlamak istediğiniz belirli araştırma dergisinin biçimlendirme gereksinimlerini göz önünde bulundurmalısınız. Çalışmanın asıl amacını formüle etmek ve ayrıca veri toplama ve analiz etmek için kullanılan yöntemleri ayrıntılı olarak açıklamak önemlidir.

İpuçları

• Nitel araştırma, genellikle istatistiksel, matematiksel veya hesaplamalı bir yöntem kullanarak mevcut verilere dayanan daha mantıklı bir yaklaşım olan nicel araştırmanın öncüsü olarak görülür. Nitel analiz genellikle giriş bölümleri oluşturmak ve nicel yöntemler kullanılarak test edilen yapıcı hipotezler geliştirmek için kullanılır.