İçerik

• Adım atmak
• Yöntem 1/2: Olumlu ve güvenli bir ortam yaratın
• Yöntem 2/2: Öğrencilere meydan okuyun
• İpuçları
• Uyarılar

Öğretmek kolay değildir ve öğrencileri motive etmek çok zor olabilir. İster bir lisede ister bir grup yetişkinle ders veriyor olun, öğrencilerin kendi başlarına çalışmalarını ve öğrenmelerini sağlamak oldukça zor olabilir. Bununla birlikte, öğrenmeyi daha eğlenceli ve heyecanlı hale getirmenin tonlarca yolu vardır. Öğrencilerinizi en iyi nasıl motive edeceğinizi bilmek ister misiniz?

Adım atmak

Yöntem 1/2: Olumlu ve güvenli bir ortam yaratın

1. Öğrencileri motive etmenin neden bu kadar zor olduğunu anlayın. Öğrencilerle ilgili sorun, onlara bir şeyler öğretmek isteyen sayısız insana maruz kalmalarıdır. Bütün bu insanlar onları harekete geçirmek, düşündürmek, çalıştırabilmek ve gurur duyulacak insanlar yapmak için ellerinden geleni yapıyorlar. Bu ezici uyaran ve etkiden dolayı, birçok öğrenci kendi kimliklerini bulmakta zorlanır ve kendilerini etkilemeye çalışan insanlardan bilinçli olarak uzaklaşır.
   • Pek çok insanın kendileri üzerinde uygulamak istedikleri etkinin farkına vardıklarında, öğrenciler genellikle yalnızca değerli buldukları kişileri kabul etme stratejisine geçerler. Sonuç olarak, yalnızca birkaç etki seçerler ve bu kendi başına harika bir yaklaşımdır. Bununla birlikte, öğrenciler kendilerini kötü etkileyen birinden etkilendiklerinde bir sorun ortaya çıkabilir.
2. Olumlu bir izlenim bırakın. Öğrencileri motive etmek istiyorsanız, dinlemeye değer olduğunuzu kanıtlamanız gerekir. Bunu bir gecede başaramazsınız, ancak olumlu bir şekilde öne çıkarak, öğrencileri yavaşça kazanabilirsiniz. Onların dikkatini çekmeniz ve tutmanız gerekecek. Öğrenciler üzerinde olumlu bir izlenim bırakmanın bazı yolları şunlardır:
   • Açık sözlü olun. Fikrinizi açık ve uygun bir şekilde iletin. Ancak çok fazla konuşmamaya veya fikrinizi çok güçlü bir şekilde sunmamaya çalışın. Bilgilendirici ve zeki görünmek en iyisidir; Fikrini dürüstçe veren, ancak kibirli ya da bencil olmayan bir kişi olarak.
   • Öğrencilere öğretmek istedikleriniz konusunda tutkulu olun. Net bir bakış, bir sırıtma ve bir doz bastırılmış coşku öğrenciler için harikalar yaratır. Alanınızla hiç ilgilenmeseler bile, onları öğretim tarzınızla ikna edebilirsiniz. Mesleğinize olan sevginizi bu kadar net göstermeniz, samimi görünmenizi de sağlar.
   • Enerjik olun. Coşku bulaşıcıdır ve öğretmeniniz süper fanatik olduğunda sıkılmak çok daha zordur. Hem kendinizi hem de alanınızı olumlu bir şekilde tasvir edecek enerjiye sahip olduğunuzdan emin olun.
   • Bakımlı göründüğünüzden emin olun. İyi bir izlenim bırakmak için en azından bakımlı görünmeniz gerekecek. Ortalama bir insandan biraz daha iyi giyinmeye dikkat edin.
3. Fazladan mil gidin. Yapmanız gerekenden fazlasını yapın. Bir öğrenci çalışmasını zamanında teslim etmekte zorlanırsa, ona biraz daha yardım teklif edin. Öğrenciye nasıl araştırma yapacağını, en iyi nasıl bir makale veya makale yazacağını gösterin ve diğer öğrencilerin iyi çalışmalarından örnekler verin. Bu şekilde çok şey öğrenirsiniz ve sorunun öğrencinin çalışma tutumundan mı kaynaklandığını yoksa ödevlerde gerçekten zorluk mu yaşadığını doğru bir şekilde değerlendirebilirsiniz.
   • Düşünceli olun, tüm soruları yanıtlayın ve öğrencilerinizin tüm müfredatı anladığından emin olun. Hangi bölümlerin tekrar edilip hangilerinin tekrarlanmayacağını netleştirin. Sonra onlara her şeyin açık olup olmadığını sorun ve durum bu olana kadar yalnızca başka bir konuya geçin.
   • Elbette, fazladan mesafe kat etmekle kendinizin kullanılmasına izin vermek arasında bir fark var. Gerekirse yardım sunduğunuzdan emin olun, ancak öğrenciler ekstra ilgi istemek için biraz fazla ileri giderse hayır demeye cesaret edin.
4. Alanınız hakkında ek bilgiler sunun. Öğrencilerinizi daha da hevesli hale getirmek istiyorsanız, ara sıra müfredattan sapmanız gerekecektir. Örneğin, öğrencileri alanınızdaki son gelişmelerden haberdar edin. Örneğin, kimya öğretiyorsanız, 1) bir bilim dergisinden okula bir makale getirebilir veya 2) öğrencilere makalenin bir özetini verebilir ve ne hakkında olduğunu onlara açıklayabilirsiniz.
   • İşinizin müfredatın değil öğrencilerin ilgisini uyandırmak olduğunu unutmayın.
5. Öğrencilerin düşünmesini sağlayan ev ödevi sağlayın. Eğitici ve eğlenceli bir proje düzenleyin.Örneğin, öğrencilerin bir kimya konusu hakkında bir oyun yazmasını ve bunu küçük çocuklar için oynamasını sağlayabilirsiniz. Ayrıca birlikte bir kitap yazabilir ve ardından okul kütüphanesine bağışlamak için yazdırabilirsiniz.
   • Fikrinizin orijinal olduğundan emin olun; ders sırasında yürütebilmeli ve projeyi yoğun bir şekilde denetleyebilmelisiniz.
6. İyi bir mizah duygusu var. İyi bir mizah anlayışı, öğrencileri sınıfa dahil etmenize, öğretim materyallerini hayata geçirmenize ve ayrıca öğrencileri sizin gibi yapmanıza yardımcı olabilir. Sürekli ciddiyseniz, öğrencilerin size güvenmesi zordur. Palyaço olmanıza gerek olmasa da, zaman zaman iyi bir şaka, öğrencilerinizin atmosferini ve motivasyonunu olumlu yönde etkileyebilir.
7. Uzman olduğunuzu gösterin. Öğrencilerin sizi dinlemesini istiyorsanız, alanınız hakkında çok şey bildiğinizi hissetmeleri önemlidir. Yetenekli olduğunuzu ve sadece bir öğretmen olmadığınızı, aynı zamanda yaptığınız işte iyi olduğunuzu da göstermelisiniz. Neredeyse sürekli bir iş görüşmesindeymişsiniz gibi. Alçakgönüllü olun ama bilginizi saklamayın. Öğrencilerle deneyimleriniz hakkında konuşurken gurur duyun. İlginç insanlar tanıyorsanız, onları misafir dersleri vermeye davet edin. Böyle bir misafir dersini etkileşimli bir deneyim haline getirmeye çalışın, böylece öğrenciler çok şey öğrenmek için bolca fırsata sahip olurlar.
   • Öğrencileriniz, alanınızı bilmediğiniz izlenimine sahipse, ödev yaparken tembel olurlar. Öğretim materyalini düzgün okumadıklarını fark etmediğinizi düşünüyorlar.
8. Biraz daha fazla yardıma ihtiyacı olan öğrencilere çok dikkat edin. Bir öğrenci mutsuz veya hasta görünüyorsa, en iyisi onu dersten sonra bir kenara ayırmaktır. Bundan çok fazla drama yapmamaya çalışın, ancak örneğin tahtayı temizlerken öğrencinin ne yaptığını sorun. Bir öğrenci konuşmak istemiyorsa, onu buna zorlamayın. Basitçe bir an için öğrencinin iyi olmadığını düşündüğünüzü söyleyin ve sonra onu bırakın. Endişelendiğiniz gerçeği çoğu zaman yeterlidir.
   • Sorun yaşayan bir öğrenci bunu fark ettiğinizi fark ederse, bu onu daha çok çalışması için motive edecektir. Bir öğrenci iyi not alıp almayacağını umursamadığınızı düşünürse, o da çok az çaba sarf edecektir.
   • Bir öğrenci zorlanıyorsa kuralları esnetmeyi düşünün. Bir öğrenci ödevini düzenli olarak teslim etmezse, muhtemelen bir sorun vardır. Bu büyük olmak zorunda değil, ancak öğrencinin yardıma ihtiyacı olduğunun bir işaretidir. Bunu, örneğin öğrenciye bir ödev için fazladan zaman vererek veya ödevi biraz değiştirerek sunmaya çalışın. Bunu her zaman yapamayacağınızı, ancak bir istisna yaptığınızı açıkça belirtin. Bu öğrenciye güven aşılar.
9. Öğrencilerden fikirlerini belirtmelerini isteyin. Öğrencileri sınıfa dahil ederseniz, onlara bir şey söylemenizden daha motive olurlar. Öyleyse öğrencilerin politik bir mesele, edebi bir metin veya bilimsel bir deney hakkında ne düşündüklerini sorun. Fikirlerini ciddiye alın ve kendilerini özgürce ifade etmelerini sağlayın.
   • Sağlıklı bir tartışma ile aşırı basitleştirilmiş bir tartışma arasında bir fark olduğunu unutmayın. Öğrencilerin görüşlerini iyi açıkladığından ve görüşlerini destekleyecek kanıtları olduğundan emin olun.
   • Bir matematik öğretmeniyseniz veya bir yabancı dil öğretiyorsanız, fikirlere veya tartışmalara daha az yer olabilir. Bu durumda, bir konuşma başlatmak için ilgili bilgileri sağlamaya çalışın. Lise öğrencilerinin İspanyolca fiil çekimi hakkında fikir sahibi olmaları pek olası değildir, ancak bir dili nasıl öğrenecekleri konusunda bir fikirleri olabilir.
10. Canlı grup tartışmalarını teşvik edin. Haftalarca bilgi aktarmaya çalışmak öğrenciler için oldukça sıkıcı olabilir. Öğrencilerinizi motive etmek ve öğrenirken eğlenmek istiyorsanız, grup tartışması onları sınıfa dahil etmenin harika bir yoludur. Belirli öğrencilere sorular sorun. Bu, derslere daha iyi hazırlanmalarını sağlar.
    • Öğrenciler sadece daha iyi hazırlanmak istemeyecek, aynı zamanda fikirlerinin önemli olduğunu düşündüklerinde sınıfa gelmeyi de tercih edeceklerdir.
11. Övgü vermeye başlamadan önce öğrencileri tanıyın. Yeni tanıştığınız bir grubu hemen övürseniz, samimiyetsiz görünecek ve öğrenciler size olan saygılarını hemen kaybedeceklerdir. Sadece hak edildiğinde ve birisinin bir şeyi doğru yaptığına içtenlikle inandığınızda iltifat verin.
    • Çoğu öğretmen için her öğrenci aynıdır, ancak iyi bir öğretmen için her öğrenci benzersizdir.
    • "Bazılarınız" konuşmasından kaçının ("Bazılarınız avukat olacak, bazılarınız doktor olacak, vb"). Son derslerden birine saklayın ve kişisel örnekler verdiğinizden emin olun. Örneğin, "Ryan kanseri tedavi edecek, Kevin Bill Gates'ten daha zengin olacak, Wendy tüm dünyaya güzel bir saç kesimi yapacak ve Carol, Kevin'den daha zenginleşecek ..."
    • Konuşmanıza biraz mizah ekleyin ve öğrencileri tanıdığınızı gösterin. Beklentilerinizi belirtin; Sonuçta, sadece onları etkilemeye çalışmadınız, onlar da size aynısını yaptılar.
12. Öğrencilere, alanınızın dünyayı nasıl etkilediğini gösterin. Onları daha önce hiç görmedikleri şeylere maruz bırakın ve onlara dünyanın, ülkenin ve insanların sorunlarını anlatın. Güvenlerini kazandığınızda, öğrenciler sizi dinlemekten mutlu olacaklar. Sizinle her zaman aynı fikirde olmayabilirler, ancak en azından anlamak için çaba sarf etmek isteyeceklerdir.
    • Öğrencileri motive etmekte zorlanabilirsiniz çünkü onlar sizin alanınızın, ister edebiyat ister tarih olsun, hayatlarıyla nasıl bir ilgisi olduğunu anlamıyorlar. Onlara öğrendiklerinin dünyayı nasıl etkilediğini öğretmeye çalışın, örneğin bir gazete veya kitap incelemesi getirerek. Onlara pratik örnekler gösterin, mesleğin neden önemli olduğunu aniden çok daha iyi anlayabilirler.

Yöntem 2/2: Öğrencilere meydan okuyun

1. Öğrencilerinizi "uzman" yapın. Bir konuyu tek tek veya gruplar halinde sunmalarına izin verdiğinizde öğrencilerin ne kadar motive olabileceğine şaşıracaksınız. Böyle bir görev nedeniyle, "Tahıldaki Yakalayıcı" veya elektron konfigürasyonu olsun, sunumlarında uzman olmak için büyük bir sorumluluk hissediyorlar. Öğrenciler daha coşkulu çalışacaklar ve bu yüzden bu müfredattan sapmak için çok iyi bir yoldur.
   • Öğrencilerin bir şeyler sunmalarını sağlamak, sınıf arkadaşlarını da öğrenmeye motive edecektir. Öğrenciler sadece öğretmenlerinin bir şey söylediğini duyarlarsa, bir süre sonra çok sıkıcı olabilir. Bir öğrenci arkadaşını sınıfın önünde görmek güzel bir değişiklik.
2. İşbirliğini teşvik edin. Gruplar halinde birlikte çalışmak, öğrencilerin birbirlerini tanımaları, birbirlerine yardım etmeleri ve birbirlerini motive etmeleri için iyi bir yol olabilir. Bir öğrenci yalnız çalıştığında, diğer öğrencilerle öğrenirken olduğundan daha az uyarıcı hissetme olasılığı yüksektir. İşbirliği, müfredattan ayrılmanın da iyi bir yoludur.
   • Öğrencileri motive etmenin bir başka yolu, farklı gruplar arasında bir yarışma düzenlemektir. Bu bir oyun yarışması veya başka bir aktivite olsun, kazanılacak veya kaybedilecek bir şeyin olması, birçok öğrencinin fazladan yol kat etmesi için iyi bir neden.
3. Fazladan puan almak için kullanılabilecek fazladan çalışmayı belirtin. Ekstra çalışma, öğrencilerin müfredatı daha iyi anlamalarına ve notlarını biraz yükseltmelerine yardımcı olabilir. Örneğin, öğrencilerin sevdikleri bir kitap üzerine ek bir kitap raporu yazmalarını sağlayın. Ödev eğlencelidir, ancak aynı zamanda eğitici ve öğrenciler notlarını alma fırsatına sahiptir.
   • Ayrıca öğrencilerden fazladan bir şeyler gerektiren çalışmaları da gönderebilirsiniz. Hollandaca öğretirseniz, örneğin, bölgedeki bir derse giden öğrencilere ekstra puan verebilir ve bunun hakkında bir rapor yazabilirsiniz. Diğer öğrencilerin daha fazlasını öğrenmeleri ve motive olmaları için öğrencilere raporlarını okutun.
4. Seçenekler sunun. Öğrenciler seçimleri olduğunda daha motive olacaklar. Bu onlara öğrendiklerini seçebilecekleri hissini verir. Örneğin, kiminle çalışacaklarını veya hangi konuda makale yazacaklarını seçmelerine izin verin. Bu şekilde biraz özgürlükleri olur ama aynı zamanda derslerin yapısını koruyabilirsiniz.
5. Yararlı geri bildirim sağlayın. Öğrencileri motive etmek istiyorsanız, geri bildiriminizin eksiksiz, açık ve anlamlı olması gerekir. Güçlü yönlerinin nerede olduğunu ve neleri geliştirebileceklerini görürlerse, kağıtlarında yalnızca bir dizi ve bir satır geribildirimden çok bir şeyler öğrenmek için motive olurlar. Öğrencilere notlarını ve öğrenme süreçlerini önemsediğinizi göstermek için zaman ayırın.
   • Zamanınız varsa, ilerlemelerini tartışmak için öğrencilerle geri bildirim oturumları planlayabilirsiniz. Bu bireysel ilgi ile öğrencilere değer verdiğinizi ve onların ilerleme kaydetmesini istediğinizi gösterirsiniz.
6. Öğrencilerden ne beklediğinizi gösterin. Onlardan ne beklediğinizi göstermeleri için öğrencilere açık talimatlar ve örnekler verin. Öğrenciler ne yapacaklarını bilmezlerse, ellerinden gelenin en iyisini yapmak için daha az motive olurlar. Açık talimatlar ve soruları cevaplamaya istekli bir öğretmen motivasyonlarını artırmaya yardımcı olabilir.
   • Bir ödevi açıkladıktan sonra soruları yanıtlamak için zaman ayırın. Bazen öğrenciler her şeyi biliyormuş gibi davranabilirler, ancak net sorular sorarsanız, genellikle biraz belirsizlik olduğunu göreceksiniz.
7. Müfredatı çeşitlendirin. Alanınızda yalnızca ders vermek en kolay yol olsa da, program biraz daha heyecan verici görünüyorsa öğrenciler daha motive olur. Etkinlikler düzenleyin, öğrencileri sınıfa dahil edin, videolar gösterin ve dinamik bir program sağlayın.
   • Belirli zamanlarda nelerin ele alınacağının önceden belirlendiği net bir program, bazı öğrenciler için çok motive edici olabilir.

İpuçları

• Katılımınızı söylemeye gerek yokmuş gibi yapın. İster sohbet edin, ister ders verin, dinleyin, masanızı toplayın veya bir şeyler okuyor olun, kendi kendine gidiyormuş gibi göründüğünden emin olun.
• Her küçük şeyi cezalandırma. Öğrencileriniz, öğretmenin belirli bir yetkiye sahip olmadığını ve bir şeyin öğrenilmesinin önemli olduğunu fark etmelidir.
• Öğretmen-öğrenci ilişkisini riske atmayın. Kız arkadaş olarak görünme ama mesafeni koru.
• Yavaş konuşmayın veya kelimeleri çok net söylemeyin. Bu, öğrencilere normal bir hızın üstesinden gelemeyeceklerini düşündüğünüz izlenimini verir.
• Çok düşünceli olma.
• Güvensizliklerinizi veya duygularınızı kendinize saklayın. Kötü bir gün geçiriyorsan gösterme ve öğrencilerin kızgın veya sinirli olup olmadığını görmelerine izin verme. Öğrencilerin üzerine inşa edecekleri bir örneğe ihtiyaçları vardır. Bu yüzden onlara kişisel sorunlarınızdan bahsetmeyin, ancak güçlü görünün.
• Yavaş konuşma eğilimindeyseniz, dersleriniz sırasında bilinçli olarak biraz hızınızı artırmaya çalışın.
• Çok fazla gülmeyin ve tüm sınıfa gülmeyin. Arada sırada belirli insanlara gülümseyin.

Uyarılar

• Herkesi motive edemezsiniz. Bunu hatırla. Bununla birlikte, öğrencilerinizin onları yalnızca iyi vatandaş olmaları için motive etmek istediğinizi anladığından emin olun!