İçerik

• Adımlar

Çalışma kılavuzları, önemli ön test veya sınav öncesi çalışma materyallerini kolayca ve hızlı bir şekilde gözden geçirmenize yardımcı olabilir. Temel öğrenim kılavuzlarının birçok farklı biçimi vardır ve her biri, anlaşılması kolay ve alıcı bir şekilde bilgi toplamanıza yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Belirli çalışma biçimleri için farklı konular uygun olabilir, ancak çalışma kılavuzunun kalitesi topladığınız bilgilere bağlıdır. Çalışma kılavuzunuza dahil ederken saygın bir kaynaktan materyal topladığınızdan emin olun ve materyali anlaşılmasını kolaylaştıracak bir biçimde düzenlemeye odaklanın.

Adımlar

Bölüm 1/3: Bir format seçin

1. 

   Bir kavram haritası oluşturun. Kavram haritaları veya dal şemaları, genelden özele bilgileri kolayca takip edebilmeniz için fikirleri haritalamanın bir yöntemidir. Kavram haritaları, görsel öğrenenler için harikadır ve herhangi bir konu arasında bağlantı kurmalarına olanak tanır.
   • Kavram haritasına bir örnek, bir bölümün başlığını haritanın ortasına yerleştirmektir; burada çizgiler, o bölümde ele alınan ana başlıkların her birine bağlanacaktır. Her konu, destekleyici kanıtlara bağlanan satırlar içerebilir ve böylece bölümdeki içeriğin basit bir görsel haritasını oluşturabilir.
   • Bu tür öğrenme talimatı, bir ilerleme çizelgesine benzer ve alt fikirle ilişkili birçok dalı birleştiren kapsayıcı fikrin kullanılmasını içerir.
   • Kavram haritaları, diğer çalışma kılavuzlarının çoğu gibi çizgi biçimi yerine, genişletilmiş bir web sayfasında olduğu gibi, bilgileri mekansal olarak düzenlemenize olanak tanır.
   • Merkezdeki bir ana konuyla başlayın, ardından her destekleyici bilgiyle bu konudan birden fazla dal çizin.

2. 

   
   
   Bir karşılaştırma tablosu oluşturun. Karşılaştırma tablosu, karşılaştırılacak bilgileri düzenlemenin basit bir yoludur. Bu yöntem genellikle gerçekler, teori veya konu arasında benzerlikler ve farklılıklar kurmaya çalışırken en iyi sonucu verir.
   • Karşılaştırma tabloları, belirli bir özellik veya kategori arasındaki ilişkiyi görmeye yardımcı olur.
   • Karşılaştırma tablosu özellikle fen dersinde çok yararlıdır ve birden fazla organ arasındaki ilişkileri tanımaya yardımcı olur.
   • Örneğin, karşılaştırma tablolarını kullanmanın iyi bir yolu, Amerikan ve Fransız devrimleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları veya tesadüf ve farklılık içeren bir şeyi tanımaktır.
   • Bir sütunda ve sonraki sütunda farklı veya ilgili bilgilerin birden çok sütununda listelenen birden çok konuyu içeren bir tablo oluşturun.

3. 

   
   
   Konsept kartını unutma. Konsept kart, organize bir flash karttır. Bu kartlar, yaklaşık 8 ila 15 cm genişliğinde veya daha büyük içindekiler kartlarından yapılır. Kavram kartları, materyalleri hatırlamanıza ve Matematik, Bilim veya Tarih gibi konularda kendinize sorular sormanıza yardımcı olmak için çok kullanışlıdır.
   • Ana fikri veya kavramı, kategori (tek bir etiket varsa) ve bilgiyi toplamak için kullandığınız kaynakla birlikte etiketin önüne yazın.
   • Kartın arkasındaki fikir veya konseptle ilgili en önemli içeriği not edin.
   • Çalışırken tekrar kontrol etmenize yardımcı olacak bilgileri özetleyin.

4. 

   
   
   Özet sayfası oluşturun. Çalışma kılavuzlarının en basit ve en popüler biçimlerinden biri özet tablodur. Notlarınızın önemli kısımlarını özetleyerek başlayın. Özet sayfası, materyalleri okuyarak başarılı olanlar için mükemmeldir. Hafıza gereksinimi az olan Tarih ve Edebiyat derslerinde özellikle yararlıdırlar.
   • Bir kavramı daha iyi anlamanıza yardımcı olması için önemli paragrafların başlıklarını kullanın.
   • Bu, en kapsamlı çalışma kılavuzlarından biridir ve büyük miktarlarda materyali sentezlemenin harika bir yoludur.
   • İhtiyaç duymadığınız tüm belgeleri toplamanız gerektiğinden bu yöntem zaman kazandırmaz.
   İlan

Bölüm 2/3: Çalışma kılavuzları hazırlayın

1. 

   Gerekli tüm kaynakları toplayın. Birden fazla kaynaktan gelen bilgileri bir araya getireceksiniz, bu yüzden onları toplamaya başlayın. Başlamak için ne kadar iyi hazırlanırsanız, bir çalışma rehberi yazmak o kadar kolay olacaktır.
   • Gerekli tüm kaynaklara sahip olduğunuzda bir çalışma kılavuzu toplamak daha kolaydır.
   • Tüm ödevler ve sınıf materyali, çalışma kılavuzunda birleştirildiğinde yardımcı olabilir.
   • Hala zor bulan aralığı bulmak için geçmiş sınavları toplayın.

2. 

   Ders kitaplarını bilgi kaynağı olarak kullanın. Çoğu sınıf, bir veya daha fazla ders kitabı ile birlikte gelir ve bu, çalışma kılavuzları oluştururken paha biçilmez bir bilgi kaynağıdır. Ders kitapları konuları sınıflandırmanıza, materyalleri düzenlemenize ve önemli terimlerin tanımlarını bulmanıza yardımcı olabilir.
   • Sınıfta veya ödevlerde öğrendiklerinizi gözden geçirin ve anahtar bir kavram bulun.
   • Konu için önemli olabileceğinden veya sınav için anlamanız gereken bilgileri kapsayabileceğinden, not alırken kelimeleri kalın veya italik yapın.

3. 

   Notlardan bilgi alın. Dikkatli ders notları almak, sadece öğretilen bilgileri hatırlamanıza yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda çalışma kılavuzunun önemli bir parçasıdır. Not almak, materyallerinizi düzenlemenize ve ayrıca öğretmeninizin hangi kısımların en önemli olduğunu düşündüğünü görmenize yardımcı olabilir.
   • Notlarınızı gözden geçirin ve önemli bilgileri vurgulayın veya altını çizin.
   • Ders bazında özellikle önemli olduğunu düşündüğünüz ve çalışma kılavuzunda yeterli bilgi toplamanız gereken kavramlara veya anahtar parçalara odaklanın.
   • Notlar aracılığıyla hala ne kadar belirsiz olduğunuzu belirleyin. Ders kitabınızda hala şüpheli olduğunuz şeylerin yanıtlarını araştırın ve bu içeriği çalışma kılavuzunuza eklemeniz gerekir.
   • Sınıf materyalleri de öğretmenlerin neyi önemli gördüklerini gösterdikleri için değerli bir kaynaktır.

4. 

   Kendinize rehberlik etmek için ev ödevi kullanın. Ev ödevi size öğretmenin odak noktası olduğunu düşündüğü şeyi gösterebilir ve sınavda ne tür soruların çıkabileceği konusunda bir fikir verebilir.
   • Ev ödevindeki hatalara daha fazla odaklanın. Bu bölümü çalışma kılavuzunuza ekleyerek başlayın.
   • Ödev, uzun vadede öğrendiğin tüm ödevleri hatırlatmanın bir yolu olarak da faydalı olabilir. Öğreticiyi yapılandırmak için kullanın.

5. 

   Oryantasyon için geçmiş testleri kullanın. Sömestr boyunca girdiğiniz testler genellikle konuyu anlamanızı test etmek için tasarlanmıştır, bu nedenle harika bir çalışma aracı olabilirler.
   • Geçmiş sınavda kapsanan konular muhtemelen final sınavında yeniden ortaya çıkacaktır.
   • Yeni testin eskisiyle hiçbir ilgisi olmasa bile, öğretmenin ne tür bir soru soracağını ve ne tür cevaplar istediklerini görmenize yardımcı olabilirler.
   İlan

Bölüm 3/3: Çalışma kılavuzlarının düzenlenmesi

1. 

   Bilgileri konuya göre sınıflandırın. Şimdi, çalışma kılavuzunu derlemek için ihtiyacınız olan tüm materyallere sahipsiniz ve onu yeniden düzenleme zamanı. Çalışma kılavuzlarını anlaşılması ve takip edilmesi kolay bir şekilde düzenleyin.
   • Testin ders kitabında bir bölümü varsa, materyali ders kitabında görünen bölüme bölün. Örneğin, destekleyici bilgiler veya dünya tarihi için ülke veya anatomi için vücut alanı gibi geniş kavramları içeren bölümlere göre çalışma talimatı düzenleyin.
   • Geniş bir konuya karşılık gelen bilgileri belirledikten sonra, çalışma kılavuzunu özetlemeye başlamak için bu bilgileri kullanın.
   • Çalışma kılavuzunun bölümlerini incelemek ve kendinize daha az güvendiğiniz alanları belirlemek için zaman ayırırken, çalışırken bu alanlara odaklanın.

2. 

   Bir öğrenme kılavuzu düzenlemek için aşağıdaki örnekleri kullanmayı deneyin. Bilgiyi takip etmesi kolay bölümlere ayırmak, yararlı bir öğrenim kılavuzu için önemlidir. Aşağıda, birden çok disiplinden gelen bilgileri daha yönetilebilir parçalara ayırmanın bazı örnekleri verilmiştir.
   • Amerikan Devrimi, "1750'ler, 1760'lar ve 1770-81" gibi özetlerde veya Stamp ve Şeker Yasası, Boston Çay Partisi ve Bağımsızlık Bildirgesi gibi olaylarla aşamalı olabilir. Her kategori için destek bilgileri.
   • Periyodik tablo, her bir element için kısaltmaları ezberlemenize yardımcı olmak için flash kartlara bölünebilir.
   • Eğitim psikolojisi yöntemi kavram haritalarına ayrılabilir. Dinamik, insancıl ve sosyal metodolojiye göre ondan türetilen birçok dalı olan "psikolojik yöntem" merkezli bir çemberle başlayın.
   • Virüsler veya diğer bazı biyolojik kavramlar, bir karşılaştırma tablosu şeklinde kolayca düzenlenebilir. Virüsler üzerinde çalışıyorsanız, onları sol sütunda listeleyin, ardından virüsün enfeksiyon modelleri, semptomlar ve tedavi gibi diğer bazı yönleriyle ilgili sütunlar oluşturun.

3. 

   Çalışma kılavuzuna çok fazla bilgi eklemeye çalışmayın. Bu eğitim, karmaşık konuları anlamanıza yardımcı olacaktır, bu nedenle bunları anlaşılması ve takip edilmesi kolay bir şekilde basitleştirin ve gereksiz olanları kaldırmanız gerekir.
   • Çalışma kılavuzunda yer alan bilgiler, kullanımında hayal kırıklığını önlemek için dikkatlice gözden geçirilmelidir.
   • Son derece ilgilendiğiniz konuları ayrıntılara dahil etmek zorunda değilsiniz. Bunun yerine, kendinize güvenmediğiniz alanlara odaklanın.
   • Hangi formatı kullanırsanız kullanın, konuya bakmaksızın her kaynaktan gelen bilgileri ayrı bir bölüme dahil etmek iyi bir fikirdir. Örneğin, test Amerikan Devrimi'ni içeriyorsa, notlardan, ders kitaplarından, ev ödevlerinden ve Alexander Hamilton testinden ilgili tüm noktaları çalışma kılavuzunun bir bölümünde birleştirin.
4. Basit bir çalışma kılavuzu sunar. Kolay ve sık çalışma kılavuzlarına başvurabilirsiniz, böylece onları mümkün olduğunca kolay okunup anlaşılır hale getirin. Beyaz boşluk kullanın, konular arasındaki farkların altını çizin ve vurgulayın ve neye ihtiyacınız olduğunu bulmak kolay.
   • Çalışma kılavuzunda yazılan her şeyi okuyabilmek için net, kısa bir el yazısı kullanın.
   • Her belge için doğru çalışma kılavuzu türünü seçin, böylece aradığınız bilgileri kolayca bulabilirsiniz.
   • Bir konuyu ne zaman bitireceğinizi kolayca belirlemek ve yeni bir konuyu incelemeye başlamak için revizyon bölümlerini sınıflandırmak veya bölmek için kullanılan biçimi düzeltin.
   İlan