İçerik

• Adım atmak
• Yöntem 1/3: Çocuğunuzun yaratıcılığına katkıda bulunun
• Yöntem 2/3: Çocuğunuzun yaratıcılığını geliştirme
• Yöntem 3/3: Karar vermeyi teşvik edin
• İpuçları

Her birey yaratıcılıkla doğar. Yaratıcılık, bir durumla uğraşırken hayal gücü, özgünlük, üretkenlik ve problem çözme becerilerinin kullanılmasıdır. Çoğu insan, yaratıcılığı doğuştan gelen bir nitelik olarak görmez, ancak geliştirilebilecek bir beceri olarak görür ve onu ne kadar geliştirirseniz, çocuğunuz o kadar yaratıcı olabilir! Sanat, çocukların yaratıcılığına ilham vermenin yaygın bir yolu olsa da, çocukların yaratıcılığını geliştirmenin daha birçok yolu var!

Adım atmak

Yöntem 1/3: Çocuğunuzun yaratıcılığına katkıda bulunun

1. Rol model ol. Düşüncelerinizde özgür olun ve birçok soruna birçok çözüme açık olun. Çocuklarınıza esnek olduğunuzu ve yeni şeyler denemeye istekli olduğunuzu gösterin. Zorluklarla karşılaştığınızda, çocuğunuza soruna farklı şekillerde yaklaşıp çözebileceğinizi gösterin.
   • Çocuklarınız size bir soru sorduğunda, soruyu nasıl cevaplayacağınız konusunda yaratıcı olun. Soruyu cevaplamadan önce çocuğunuzla çeşitli çözümleri tartışabilirsiniz. Örneğin, çocuğunuz "yağmur nereden geliyor?" Diye sorabilir. O zaman kendinize “peki… gökten gelir… gökten başka ne gelir?” Diye sorarak başlayabilirsiniz. Bundan çıkabilir mi? "
   • Çocuğunuz bir kalbi nasıl çizeceğini sorarsa, kalp çizmenin birçok farklı yolunu (düz çizgiler, noktalar veya kalp şeklinde çiçekler çizmek gibi), hatta anatomik bir kalp bile gösterin ve çocuğunuzdan bazılarını bul.
2. Yapılandırılmamış oyun süresine değer verin. Çocuğunuzun planlanmamış oyun süresine sahip olmasına izin verin, burada kesintiye uğratmayın, oyunu yönetmeyin veya önerilerde bulunmayın. Çocuklarınız için belirli bir amacı olmayan oyuncaklar seçin, ancak çocuğunuzun onları birçok farklı şekilde kullanmasına izin verin.
   • Boyama, çizim ve inşa etme gibi etkinlikleri teşvik edin.
   • Kutulu şeytanlar ve benzeri oyuncaklar gibi sebep ve sonuç oyuncaklarından mümkün olduğunca kaçının.
   • Bariz bir çatışma olmadıkça çocuğunuzun oyununu düzeltmeyin.
   • Çocuğunuz "sıkıldım" derse, oyuncak alın, bir hikaye anlatmaya başlayın ve çocuğunuzun bitirmesine izin verin. Örneğin, oyuncak bebekler koyup dünyanın her yerini gezdiklerini söyleyebilirsiniz. İlk varış noktaları Prag'da, bundan sonra nereye gidiyorlar? Hangi yerleri görmek istiyorlar? Ne kadar süre seyahat edecekler ve kaç ülkeyi ziyaret edecekler?
3. Kaynakları sağlayın. Etkinlikler için, özellikle dağınık olanlar için ayrı alanlar oluşturun. Çocuklarınızın tüm evi etkilemeden resim yapabilecekleri ve karıştırabilecekleri bir sanat alanı veya tüm kıyafetlerin olduğu bir giyinme odası yaratın. Noel veya doğum günleri için hediye zamanı geldiğinde, el işi malzemeleri, müzik aletleri, inşaat malzemeleri ve kostümler isteyin.
   • Evde bulduğunuz şeyleri yeniden kullanın: Boş mutfak havlusu ve tuvalet kağıdı ruloları bir kılıç veya bir yelkenli olabilir.
   • Çocuklarınızı kağıt, ambalaj ve ambalaj kağıdı ruloları gibi ortak ev eşyaları yapmaya zorlayın.
4. Fikir üretin. Sorunları nasıl çözeceğiniz, yeni aktiviteler yaratacağınız veya yeni şeyler yaratacağınız konusunda beyin fırtınası yapmak için zaman ayırın. Neyin uygun olacağını yargılamayın, değerlendirmeyin veya bunun hakkında konuşmayın, fikir akışını teşvik edin. "En iyi" fikri seçmeyin. Sonuç veya değerlendirmelere değil, fikir üretme sürecine odaklanın.
   • Bir şey eksik olduğunda (örneğin, bir şeyi başarmanız gerekiyorsa ancak merdiveniniz yoksa), çocuklarınızın sorunu çözebilecekleri yollar hakkında düşünmelerine izin verin.
   • Zirveye kısa bir hikaye okuyun, sonra durun. Şimdi çocuklarınıza bundan sonra ne olacağını ve sorunu nasıl çözeceklerini sorun.
5. Hataları ve başarısızlığı teşvik edin. Başarısızlıktan korkan veya hata yapan çocuklar yaratıcı süreçte kendilerini engelleyebilirler. Çocuklar ayrıca kendi çalışmalarının değerlendirilmesinden veya değerlendirilmesinden korkabilirler. Kendi başarısızlıklarınızı çocuğunuzla paylaşın ve bunun iyi olduğunu ve size bir şeyler öğrettiğini vurgulayın.
   • Çocuğunuzla çizgilerin dışını boyama alıştırması yapın, teninin maviye veya mora dönmesini sağlayın ya da işleri farklı şekilde yapmanın sorun olmadığını göstermek için başka çılgın şeyler yapın.
   • Çocuğunuz bir hata yaptığı için üzgünse, durumu düzeltmek için yaratıcı alternatifler bulun. Çocuğunuz boyama kitabından bir sayfa yırtıyorsa, yırtığı çıkartmalarla düzeltin veya çizime sığması için yırtığın çevresini çizin.
6. Açık sorular sorun. Bazı ebeveynler, "Bu çok güzel bir çiçek, değil mi?" Gibi kapalı sorular sorduklarını fark ederler. veya "Bu eğlenceli olacak, değil mi?" Kapalı sorular sormak yerine, yaratıcılığa izin veren açık sorular sorabilirsiniz. Ayrıca çocuğunuza yaratıcı bir şekilde tepki verme fırsatı verin.
   • "En sevdiğin çiçek hangisi ve neden?" Diyebilirsin. veya "Sence neyin eğlenceli olacağını?"
7. Ekran süresini sınırlayın. Çok fazla ekran süresi obeziteye, dikkat sorunlarına, duygusal rahatsızlıklara ve uyku güçlüğüne yol açabileceğinden, çocuğunuzun olabildiğince az televizyon izlemesine veya telefon, bilgisayar veya tabletlerle idareli oynamasına izin verin. Bunun yerine, okuma, müzik dinleme, çizim yapma veya bir oyun pratiği yapma gibi etkinlikleri teşvik edin.
   • Çocuklarınız TV izlerken veya tablet ya da telefon kullanırken zamanlayıcının ne zaman kapandığında ekran süresinin bittiğini bilmeleri için bir zamanlayıcı ayarlayın.
8. Nihai sonuç yerine sürece odaklanın. İkramiyeler veya çok fazla baskı, yaratıcılığın önüne geçebilir ve çocuğun kendisi için araştırma yapmak yerine ne istediğinizi tahmin etmesini sağlayabilir.
   • "Aferin!" Gibi iltifatlar vermek yerine. ya da “ne güzel bir tablo!”, çabayı övseniz iyi olur. "Bunun üzerinde gerçekten çok çalıştığını görebiliyorum" deyin. veya “vay be, resminizde çok fazla renk kullandınız. Ne kadar canlı! "

Yöntem 2/3: Çocuğunuzun yaratıcılığını geliştirme

1. Sorunları farklı şekillerde çözün. Çocuğunuza bir problem verin ve nasıl çözülebileceğini sorun. Sonra çocuğunuzdan sorunu farklı bir şekilde çözmesini isteyin. Son ürünü değil, süreci vurgulayın. Onu bir soruna birçok çözüm bulması ve çözüme giden birçok yol bulması için cesaretlendirin.
   • Çocuklarınızdan bir ev yapmalarını isteyin, ancak belirsiz olun ve istedikleri her şeyi yapabileceklerini söyleyin. Sıkışırlarsa, bir ev çizmelerini veya buzlu şeker çubukları veya kartondan bir ev yapmalarını söyleyin. Onları daha çok şekilde bir ev yapmaya, bir köpek evi, bir oyuncak bebek evi veya dost canlısı bir canavar için bir ev yapmaya teşvik edin.
2. Çocukların ilgi alanlarını keşfetmelerine izin verin. Çocuğunuzun piyano çalmayı öğrenmesini veya balerin olmasını isteyebilirsiniz, ancak çocuğunuzun ilgisini çeken aktiviteleri seçmesine izin verin. Bir çocuk aktivitelerde ne kadar özgürlüğe sahipse, çocuğun zihninde o kadar esnek olur.
   • Çocuğunuz doğal olarak zevk aldığı aktivitelere çekilecektir. Bu etkinlikleri keşfetmeyi teşvik edin.
   • Yaratıcılığa ilham verebilecek etkinlikler müzik, dans, çizim, heykel ve resimdir.
3. Çocuğunuzun yaratıcı etkinliklere katılmasını sağlayın. Çocuğunuzun resim, dans, heykel veya çömlekçilik dersleri almasını sağlayın. Sanat, bir çocuğun tomurcuklanan kişiliğini yaratmaya ve ifade etmeye yardımcı olduğu için özellikle çocuklar için yararlıdır. Çocuğun temel becerileri öğrenmesine izin veren ama aynı zamanda boş alanları yaratıcılığıyla dolduran aktiviteler seçin.
   • Yakındaki bir topluluk merkezinde veya özel stüdyolarda dersler bulun.
   • Çocuğunuzun hem kendi başına hem de diğer çocuklarla işbirliği içinde yaratıcı olmasına izin verin.
4. Çocuğunuzu benzer düşünen insanlarla yaratıcı bir şekilde bağlayın. Diğer çocuklarla birlikte öğrenmek heyecan verici ve eğitici olabilir. Çocukların birlikte çalışıp yaratabilecekleri ders dışı etkinlikler veya kulüpler olup olmadığına bakın. Diğer çocuklarla işbirliği yapmak ve yaratıcılığın akmasına izin vermek eğlenceli olabilir, fikirler ve öğrenilecek çok şey olabilir.
   • Çocuklar bir dans, şarkı, bilim projesi veya tekne gibi işlevsel bir öğe yaratabilirler.
5. Çok boyutlu öğrenmeyi teşvik edin. Faaliyetlere mümkün olduğunca çok duyuyu dahil edin. Hareket, ses, yapı, tat ve görsel bilgileri kullanın. Arka planda da müzik çalabilirsiniz. Çok boyutlu öğrenmenin bir yolu, hareketlerle veya dansla bir şarkı öğrenmek veya kendi hareketlerinizi yapmaktır.
   • kil ile oynamak. Farklı yapılara sahip farklı renkli kil türleri seçebilirsiniz. Kilin birbirine bastırıldığında çıkardığı sesleri yapma alıştırması yapın ve nasıl koktuğuna dikkat edin.
   • Sadece birkaç duyuya sahip bir faaliyetiniz varsa, diğerlerini uydurun. "Bunun ne tür bir ses çıkarabileceğini düşünüyorsunuz?" Gibi duyularla ilgili sorular sorabilirsiniz.
6. Kesinlikle gerekli olmadıkça çocuğunuzun teorilerini yanlış olarak etiketlememeye dikkat edin. Çocuklarınız size rüzgarın ağaçlardan geldiğini söylerse, onlara bunun doğru olabileceğini söyleyin ve neden düşündüklerini sorun. Kendi teorilerini geliştirmelerine izin vererek kendi yaratıcılıklarını keşfedebilirler! Ancak, onları alışılmadık (ve yanlış) teorilerinin bir gerçek olduğuna inandırmamaya dikkat edin; sadece bunun bir olasılık olduğunu belirtin.
7. Tüm fikirleri teşvik edin ve tüm yorumları olumlu tutun. Geri bildiriminizde olumlu olun ve en önemlisi çocuğunuzu yaratıcı olmaya teşvik edin. Kendinizi "Bu asla olmayacak" veya "bu fikir asla işe yaramayacak" şeklinde bulursanız, bunu kendinize saklayın ve kutunun dışında düşündüğü için çocuğunuzu övün.
   • Çocuğunuz aya seyahat etmek için bir uzay gemisi yapmak istiyorsa, "Bu imkansız" demeden macerayı teşvik edin. Yapı malzemelerinin toplanmasına yardımcı olun ve çocuğunuzu aya gitmenin farklı yollarını bulmaya teşvik edin.
   • Çocuğunuzun fikirlerini reddetmekte zorlanıyorsanız, "Bu ilginç bir yaklaşım" veya "Bunu daha önce hiç düşünmemiştim" deyin.

Yöntem 3/3: Karar vermeyi teşvik edin

1. Çocuklarınız için iyi fırsatlar sunun. İyi karar verme, çocuklarınızda yaratıcılığa da ilham verebilir. Çocuğunuzun vermesi gereken bir karar olduğunda, birkaç iyi seçenek sunun ve çocuğunuzdan artıları ve eksileri tartmasını isteyin.
   • Örneğin, çocuğunuz süpermarketten bir atıştırmalık almak istiyorsa, onu iki veya üç sağlıklı seçenek arasından seçim yapmaya teşvik edebilirsiniz, örneğin bir tahıl gevreği, bir paket kuru meyve ve bir kap yoğurt kaplı Fındık.
   • Aralarından seçim yapabileceğiniz iyi seçeneklere sahip olmak, çocuğunuzun iyi bir seçim yapmasına yardımcı olurken, aynı zamanda çocuğunuzun her seçeneğin artılarını ve eksilerini bulmasına izin verecektir. Bu süreç, çocuğunuzun yaratıcılığını geliştirmesine yardımcı olabilir.
2. Çocuklarınıza zor seçimler boyunca rehberlik edin. Çocuğunuzun bir probleme çeşitli açılardan bakmasına izin vermek de yaratıcılığı teşvik edebilir. Çocuğunuzun vermesi zor bir karar varsa, onunla oturun ve karar hakkında konuşun. Çocuğunuzu her seçeneğe bakmaya ve her birinin artılarını ve eksilerini düşünmeye teşvik edin.
   • Çocuğunuz için karar vermeyin, ancak seçenekleri birlikte tartışarak ve çocuğunuzu eleştirel düşünmeye teşvik edecek sorular sorarak doğru seçimi yapmasına yardımcı olun. Örneğin, "Bu kararın sonucunun ne olacağını düşünüyorsunuz?" Diye sorabilirsiniz. Ve "Bu seçeneğin diğer seçeneklere göre ne gibi avantajları var?"
   • Ayrıca karar verildikten sonra çocuğunuzla oturup bunun nasıl sonuçlandığını ve çocuğunuzun hala en iyi seçim olduğunu düşünüp düşünmediğini tartışabilirsiniz. Örneğin, "Şu anda bildiklerinizi bilseydiniz, yine de aynı kararı verir miydiniz?" Diye sorabilirsiniz. Neden ya da neden olmasın? "
3. Varsayımsal örnekler kullanın. Çocuğunuzun hem karar vermeyi geliştirmesine hem de yaratıcılığı teşvik etmesine yardımcı olmanın bir başka iyi yolu da çocuğunuza varsayımsal ahlaki ikilemler vermektir. Çocuğunuzu farklı olası kararları araştırmaya, olası sonuçları değerlendirmeye ve hangisini seçeceğine karar vermeye teşvik edebilirsiniz.
   • Örneğin, çocuğunuzdan bir arkadaşı bir testi kopyalarsa ne yapacağını hayal etmesini isteyebilirsiniz. Çocuğunuz arkadaşını şikayet eder mi? Arkadaşınızı testte kopyalamayla yüzleşmek mi? Yoksa hiçbir şey söylememek mi?
   • Çocuğunuzu her varsayımsal olasılığın artılarını ve eksilerini düşünmeye teşvik edin. Örneğin, açıklamanın faydaları neler olabilir? Sakıncaları neler olabilir?
4. Çocuğunuzun yanlış kararlardan öğrenmesine izin verin. Çocuğunuz her hata yaptığında müdahale etmek cazip gelebilir, ancak çocuğunuz bundan hiçbir şey öğrenmeyecektir. Bunun yerine, bir adım geri atın ve çocuğunuzun kendi hatalarını yapmasına izin verin. Çocuğunuzun bu deneyimlerden öğrendikleri, karar vermede değerli dersler sağlayacak ve aynı zamanda çocuğunuzun yaratıcılığına ilham verebilir.
   • Örneğin, çocuğunuz okuldan sonraki boş zamanlarını zor bir ev ödevi yapmak yerine bilgisayar oyunları için kullanmaya karar verirse, müdahale etmeyin. Çocuğunuza, bu kararın sonuçlarını kendileri için deneyimleme fırsatı verin.

İpuçları

• Çocuklarınıza daima her sorunun birden fazla çözümü olduğunu söyleyin.
• Gereklilik, icatların anasıdır; Bir pişirme malzemesini kaçırdığınızda veya bir fotoğraf kolaj için kısaysa bunu aklınızda bulundurun.